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Evaluations CE2 Ni formatage, ni flicage !
Article publié le 5 janvier 2016

Le ministère a décidé de remettre en œuvre des évaluations diagnostiques pour la classe de CE2. Elles sont basées sur la maîtrise des mathématiques et du français.
Leur cadre est défini dans la circulaire de rentrée 2015-2016 qui en précise les modalités.
http://www.education.gouv.fr/cid92588/evaluation-des-eleves-en-francais-et-en-mathematiques-au-debut-de-la-classe-de-ce2-de-nouveaux-outils-a-la-disposition-des-enseignants.html

Des évaluations à la carte

- Aucun modèle imposé.
- Le choix du contenu de ces évaluations est laissé àl’appréciation des équipes pédagogiques qui peuventsoit proposer leurs propres évaluations soit choisir parmi des ITEMS dans une banque de données mise à leur disposition sur éduscol.

Quand ?

- Pas de date de passation imposée. seule contrainte, elles doivent être passées dans le cours du 1er trimestre.

Quels sont les élèves concernés ?

- Pas d’obligation de les faire passer à tous les élèves, ni de faire passer tous les items.

Que faire des résultats ?

Ces évaluations étant avant tout des outils pour les enseignant-es, aucune remontée, ni publication de leurs résultats ne sont prévus.

Non à l’instrumentalisation et au chantage aux résultats !

Sur le terrain, des IENs tentent d’imposer ITEMS et dates de passage et demandent de faire remonter les résultats.

Ces demandes débordent largement le cadre fixé pour le passage de ces évaluations et contreviennent à ce qui est défini par la circulaire.

Il s’agit d’une instrumentalisation de ces résultats par certain-e-s chef-fe-s pour mettre la pression sur les équipes enseignantes et les transformer en outil de chantages aux résultats.

Ce sont des abus de pouvoir que nous dénonçons.


Les revendications de SUD Education
- Pour SUD éducation les évaluations standardisées sont incompatibles avec les valeurs et les pratiques d’une école égalitaire, émancipatrice et autogestion-naire que nous revendiquons.
- C’est pourquoi, nous invitons les équipes pédagogiques à refuser de faire remonter les résultats et à user librement de leurs outils d’évaluation.

Non à ces évaluations !
Oui à la coopération pédagogique et à l’autogestion !

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Fiche évaluation CE2